بستر اصلی پدید آمدن رفتارهای مطلوب یا نامطلوب در رانندگی از دوران کودکی شکل می گیرد.
کودکان و نوجوانان سال ها قبل از آنکه واجد شرایط قانونی رانندگی شوند، به تدریج با رفتارهای کلامی و غیرکلامی الگوهای مختلف بزرگسال هنگام رانندگی آشنا می شوند و آنها تا قبل از رسیدن به سن قانونی رانندگی ، هزاران بار نحوه رفتار کلامی و غیرکلامی راننده های دیگر را مشاهده می کنند و رفتارهای کلامی و غیرکلامی پدرها و مادرها ، نزدیکان و آشنایان ، راننده های تاکسی ، راننده های سواری ، مینی بوس ، اتوبوس ، سرویس مهدکودک ها و کودکستان ها و مدارس ، راننده های نیروی انتظامی و نظامی ، راننده های خدماتی و امدادی، دولتی و شرکتی ، راننده های مسابقات اتومبیل رانی ، راننده های بازی های کامپیوتری و راننده های فیلم های تلویزیونی و سینمایی را مشاهده می کنند و نسبت به چنین رفتارهایی احساس پیدا کرده و هر قدر شخصیت راننده هایی که مشاهده می کنند برایشان محبوب تر باشد تأثیر پذیری بیشتری دارند.
شایان ذکر است، به زبان آوردن واژه های ناخوشایند هنگام رانندگی ، واکنش نشان دادن حرکتی به رفتار دیگران در رانندگی ، عبور از چراغ قرمز و بی اعتنایی به مقررات راهنمایی و رانندگی در مقابل گوش های شنوا و چشمان نظاره گر کودکان و نوجوانان زمینه های اولیه رانندگی های تهاجمی را فراهم می کند و به همین دلیل است که فرهنگ رانندگی و رفتارهای تهاجمی در رانندگی ریشه در اعماق وجود دارد که همواره می بایست ریشه اصلی رانندگی های تهاجمی و تخلفات ناشی از آن را در شرایط روانی و خصیصه های شخصیتی افراد متخلف جستجو کرد.
به طور مثال: خصیصه شخصیتی قدرت طلبی و زور مداری می تواند منجر به تخلفات زیر شود:
- مسدود نمودن مسیر حرکت دیگران
- تهدید کردن دیگران یا فریاد زدن بر سر راننده های دیگر
- توقف در وسط خیابان برای دعوا با دیگران
- ترساندن راننده های دیگر با حرکت های مارپیچی خطرناک
یا خصیصه های شخصیتی یاغی گری می تواند منجر به رفتارهایی نظیر :
- رانندگی در حالت مستی
- اذیت و آزار دیگران در حین رانندگی
- سرعت سرسام آور در رانندگی - حمله به دیگران در رانندگی
در واقع برای مقابله با رانندگی های تهاجمی می بایست از روش های روان شناختی و مبانی تغییر رفتار بهره گرفت و صرف اقدامات قانونی و دادن برگه جریمه و ... نمی تواند کارساز باشد.
گفتنی است ، ارائه الگوهای مطلوب رانندگی و آشنا کردن نوجوانان و جوانان با خصیصه های شخصیتی راننده های برتر در طول سنوات تحصیلی در مدارس ، فراهم کردن مقدمات یادگیری مبانی نظری قوانین رانندگی قبل از رسیدن به سن قانونی رانندگی و دادن گواهینامه مربوط می تواند از روش های مؤثر در پیشگیری از رانندگی های تهاجمی در جامعه باشد.
پایگاه خبری پلیس ایران